Si au cours des 40 dernières années le champ de l’éducation relative à l’environnement s’est largement déployé, la nature des enjeux socioécologiques actuels appelle à un nouvel examen des assises de ce champet à l’explicitation des courants qui émergent. Cet ouvrage offre donc une mise à jour de plusieurs fondements de l’action éducative en matière d’environnement.
De l’éducation ou de la formation on a surtout pensé, décrit, exploré la part sociale. Mais on méconnaît ce qu’apporte l’environnement non humain à nos apprentissages et à la construction de nos identités. Cet ouvrage tente d’en lever quelques voiles à partir de récits de vie et d’expériences dans lesquels la part de la nature apparaît prépondérante.
Face à la crise environnementale, l'humain cherche des voies pour sortir de l'impasse qu'il s'est lui-même construite. L'agriculture est pleinement concernée par ces enjeux. Ce livre part du principe que la transition vers des pratiques agricoles plus respectueuses de l'environnement ne peut être durable sans prendre en compte les facteurs culturels et les systèmes de valeurs individuels et collectifs des acteurs vers le vivant.
Ce livret présente une dizaine d’expériences d’accompagnement des personnes dans un changement de pratique lié à la réduction de leurs déchets, à travers des modalités variées qui vont des ateliers « faire soi-même » au compostage collectif, du repair café aux opérations « foyers témoins ».
Plus de 120 jeux et activités nature
Jouer dans la nature et avec les éléments
Fabriquer ses jeux buissonniers
Élise Bancon-Dilet et Louis Espinassous nous invitent à cheminer à leurs côtés au cœur de la forêt landaise. Chemin faisant, Louis dévoile une expérience étonnante et des propositions éducatives originales, parfois mêmes provocatrices : « Arrêtez d’ennuyer les enfants avec le respect de la nature. » Il est formel : « Pour que les enfants comprennent le monde et développent leur intelligence, faites-les grimper aux arbres et courir dans les bois. » Plus encore, l’essentiel est le respect que chacun doit porter aux autres.
Les enfants posent de nombreuses questions dont les réponses ne sont pas toujours évidentes !
Ces ouvrages proposent aux curieux de faire à la maison des expériences faciles et amusantes qui les mènent à réfléchir, et surtout à comprendre.
Natureparif a mis l’action pédagogique envers ses différents publics au cœur de sa mission. Depuis sa création en 2008, l’agence a doté ses adhérents de quatre expositions et continue à concevoir des outils pédagogiques variés. Afin d’aider les acteurs franciliens à sensibiliser le public scolaire, Natureparif crée un cahier-découverte sur la biodiversité pour les CM2, « prêt-à-imprimer ».
La parution des livrets de l'Ifrée continue avec l'arrivée du livret n°6 : « Planter des arbres, un projet éducatif ? ». Il est disponible en téléchargement sur notre site à l’adresse suivante : http://ifree.asso.fr/papyrus.php?menu=80
Si vous en avez l’usage en version papier complète nous le tenons à votre disposition dans nos locaux et pouvons vous l’adresser sur demande (envoyez une enveloppe A5 timbrée pour 500 g à vos nom et adresse, en nous précisant la publication souhaitée : ex. livret 6).
Edité par le JRC en 2010 à l’occasion de l’Année Internationale de la Biodiversité puis traduit en français sous la responsabilité du Conseil Scientifique du programme GESSOL, l‘Atlas Européen de la Biodiversité des Sols s’adresse aussi bien au grand public qu’aux chercheurs, décideurs politiques et enseignants. Il est le résultat d’un effort inédit pour cartographier les dégradations et menaces pesant sur la biodiversité des sols dans l'Union Européenne.
L’atlas est composé de deux parties: