Ce premier rendez-vous aux acteurs de l’EEDD d’Europe a été organisé pour échanger sur les enjeux, partager des pratiques et poser les bases d’une mise en réseau à l’échelle européenne, pour apprendre à se connaître et agir ensemble, y compris dans leurs différences.
La synthèse reprend les éléments eesentiels notamment les échanges lors des ateliers. Ce documuent de 6 pages contient une traduction en anglais.
Le KIKEKOiKOMMENT des aides pour vos projets de sensibilisation et d’Éducation à l’Environnement vers un Développement Durable.
Besoin de repères ? Jetez un œil !
L’objectif de ce document est d’informer et d’accompagner les associations, les animateurs, les enseignants, les collectivités, les (auto-)entrepreneurs..., tout acteur de l’Éducation à l’Environnement vers un Développement Durable dans sa recherche de financements et d’aides pour réaliser un projet ou pour développer son activité.
Le contrat d’objectifs, découleant du 10e programme et s’inscrivant dans la même durée, définit les objectifs de l’agence de l’eau Loire-Bretagne pour la mise en œuvre de l’ensemble de ses missions sur la période 2013-2018 et en fixe les cibles. Une révision est prévue à mi-parcours, au moment de l’adoption du Sdage 2016-2021.
Pour connaitre les possibilités de financement liées à l'eau, cliquez ici.
Vous trouverez ci-joint la communication en Conseil des ministres du 19 février relative aux lettres de cadrage pour la transition écologique, et ci-dessous les liens vers les documents publiés à cette occasion.
Vous les avez peut-être reçus par courrier : les Actes des 3e Assises Régionales de l’Éducation à l'Environnement et au Développement Durable sont édités.
Ces Actes, rédigés par les organisateurs - le GRAINE Rhône-Alpes et la Frapna Isère - rendent compte des échanges, des réflexions et des propositions de ces Assises en novembre 2012.
Au moment où l’écume médiatique se retire quelque peu, au moment où l’on voit mieux ce qui a été fait depuis la rentrée et ce qu’il sera bon de faire en 2014, nous publions un ensemble de vingt témoignages et textes qui donnent un aperçu de la situation actuelle et surtout aideront à la rentrée 2014, qui sera sans nul doute placée sous le signe de la réforme des rythmes scolaires.
Lors de trois jours de rencontres autour de l'éducation à l'environnement, du développement durable et des géosciences, 90 participants ont réfléchi aux notions de développement économique, à l'environnement et au patrimoine géologique. Un document bilan, récapitulant un plan d'action régional et résumant les ateliers est disponible en cliquant sur le lien ci-dessous.
Une nouvelle expertise collective de l’Inserm vient faire le point sur les connaissances relatives aux effets des pesticides sur la santé.
L’ensemble des données concernant les expositions professionnelles et les expositions précoces (fœtus et jeunes enfants) ont été analysées. Retrouvez les infos sur le site de l'INSERM.
La synthèse est téléchargeable ci dessous.
‘Ecol’air’ : pour une meilleure qualité de l’air des établissements recevant des enfants
Source : communiqué ADEME, 30.01.12 - relais liste Fondation pour la Nature et l'Homme 09.02.12
Les enfants passent jusqu’à 40% de leur temps dans un établissement scolaire ou une crèche, la qualité environnementale de ces bâtiments est donc un enjeu essentiel de leur confort et de leur sante.