Acte - Rapport - Etude - Document officiel

Rythmes scolaires : à la recherche du tempo perdu

Au moment où l’écume médiatique se retire quelque peu, au moment où l’on voit mieux ce qui a été fait depuis la rentrée et ce qu’il sera bon de faire en 2014, nous publions un ensemble de vingt témoignages et textes qui donnent un aperçu de la situation actuelle et surtout aideront à la rentrée 2014, qui sera sans nul doute placée sous le signe de la réforme des rythmes scolaires.

Inventaire national des ressources pédagogiques pour la réduction des pesticides en milieux non-agricoles

Dans le cadre du plan Ecophyto, la DRAAF-SRAL Auvergne, constatant le besoin de disposer d’outils (ressources pédagogiques) pour sensibiliser les différents types de publics à la réduction de l'utilisation des pesticides, a soutenu le projet du  CREEA, de procéder à un inventaire descriptif des ressources pédagogiques sur la réduction des pesticides dans l’espace public, dans nos jardins et dan

Qu'apportent les géosciences ? Bilan des rencontres de Theix

 Lors de trois jours de rencontres autour de l'éducation à l'environnement, du développement durable et des géosciences, 90 participants ont réfléchi aux notions de développement économique, à l'environnement et au patrimoine géologique.  Un document bilan, récapitulant un plan d'action régional et résumant les ateliers est disponible en cliquant sur le lien ci-dessous.   

Connaissance relatives aux effets des pesticides sur la santé

Une nouvelle expertise collective de l’Inserm vient faire le point sur les connaissances relatives aux effets des pesticides sur la santé.

L’ensemble des données concernant les expositions professionnelles et les expositions précoces (fœtus et jeunes enfants) ont été analysées. Retrouvez les infos sur le site de l'INSERM.

 

La synthèse est téléchargeable ci dessous.

AIR: outils pédagogiques et information générale

‘Ecol’air’ : pour une meilleure qualité de l’air des établissements recevant des enfants

 

Source : communiqué ADEME, 30.01.12 - relais liste Fondation pour la Nature et l'Homme 09.02.12

 

Les enfants passent jusqu’à 40% de leur temps dans un établissement scolaire ou une crèche, la qualité environnementale de ces bâtiments est donc un enjeu essentiel de leur confort et de leur sante.

 

Un ouvrage sur les Agendas 21 à  découvrir

"Démarche Agenda 21 d'établissement d'enseignement et de formation" d'Isabelle Gaborieau aux Editions Educagri. 

Comment un établissement scolaire s'engage-t-il dans une démarche d'Agenda 21? Quelles conditions satisfaire qui soient à la hauteur des enjeux  que le réchauffement  climatique pose aux sociétés... et notamment à l'Ecole qui forme les citoyens de demain ? La réflexion des auteurs s'articulent autour du sens, de la démarche, de la mise en oeuvre et de la stratégie en prenant l'exemple des lycées agricoles publics picards.

 

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