Père de famille qui enseigne lui-même à ses deux enfants, Thierry Pardo,chercheur en éducation à l'environnement à l'Université du Québec, propose, dans Une éducation sans école, une critique de l’institutionnalisation de l’éducation.
L’Ifrée organise depuis 15 ans des colloques internationaux qui permettent de rassembler chercheurs et praticiens du domaine de l’éducation à l’environnement pour échanger autour de thématiques communes.
Cette année, le colloque abordera le thème :« Ecocitoyenneté et Innovation sociale »
Coopérer : Effet de mode ou de nécessité ? Nouveau mot clé à insérer dans nos dossiers pour qu'ils soient retenus ou changement de posture nécessaire ? Nouveauté ou simple ré-affirmation de ce qui fait l'humanité ? Amusez-vous à analyser les informations déversées par les journaux télévisés, il est possible que les quelques dysfonctionnements dont vous serez spectateurs aient tous, de près ou de loin, comme cause première, la non coopération :
Découvrez une méthodologie d’observation du tissu associatif de votre territoire adaptée aux réalités locales. En associant analyse de pratiques, témoignages d’acteurs et d’élus locaux, et apports conceptuels, la journée permettra de s'intéresser à plusieurs questions clés : Quels sont les enjeux actuels de la vie associative ? Face à la crise, comment inventer collectivement les solutions adaptées ? Comment observer le tissu associatif de votre territoire et en mesurer les évolutions ? Comment favoriser l’engagement citoyen dans la vie associative ?
Le CRDLA Environnement (Centre de ressources DLA Environnement - Ex CNARe) organise et vous invite à participer au premier forum sur les ressources humaines associatives, qui se déroulera les 2 et 3 décembre prochains à Paris, au FIAP Jean- Monnet, 30 rue Cabanis, 75014 Paris.
Le coin nature est un lieu qui permet un contact avec les éléments, le dehors et favorise une diversité d'approches (sensorielle, imaginaire, scientifique, culturelle...). La dynamique Sortir ! du Réseau École et Nature souhaite dresser un état des lieux des coins nature en lien avec les établissements scolaires et/ou avec la mise en place des Temps d'Activités Péri-éducatifs (nouveaux rythmes éducatifs). Si vous avez participé en tant qu’enseignant ou structure partenaire à la réalisation d’un projet de ce type, nous vous invitons à renseigner ce questionnaire en ligne.
Tous les mois, le CPIE Clermont-Dômes organise une réunion d’information sur la formation 2015 BPJEPS « Educateur à l’Environnement »
La prochaine aura lieu le lundi 9 juin à 9h30 à 11h30 à Theix, siège du CPIE. Modalités du cursus BPJEPS, caractéristiques de la formation, principes de financement, visite des locaux de formation tous les points seront abordés.
Selon le rapport Planète Vivante, publié par le WWF, les populations d’espèces sauvages ont régressé d’un tiers au cours des 35 dernières années. L’indice planète vivante montre une perte rapide et continuelle de la biodiversité, à un rythme sans précédent dans l’histoire de l’humanité.
Pourtant, nous ne pourrons certainement pas vivre correctement sans une nature riche et variée. Sa préservation doit devenir notre enjeu à tous, que nous soyons enfant, adulte, professionnel ou amateur citoyen.
Je souhaite apprendre… Je peux offrir… Échanger des savoirs en réciprocité peut se faire à tous les âges de la vie, en tous lieux de la vie (école, centre social, entreprise, association…), dans tous les domaines de la vie. Fondement d’un vivre ensemble alliant donner, recevoir, donner à nouveau ; d’une conception solidaire d’une société apprenante où tout un chacun peut partager ses savoirs et apprendre et contribuer au bien commun ; d’une pédagogie permettant à tous d’entrer dans des logiques d’apprentissages réussis, cette démarche, initiée au sein du mouvement des Réseaux d’échanges réc
Ce document de 40 pages rend compte des résultats pour en garder la trace, pour les valoriser, pour les partager encore, et pour inscrire dans la durée les directions pointées collectivement. Il se veut à la fois un point d’étape et une feuille de route pour tous ceux qui souhaitent s’impliquer encore dans le développement de l’EEDD, de la formation, de l’information, de la sensibilisation, de la médiation pour l’environnement et la transition écologique… et pour ouvrir une nouvelle page pour l’EEDD !