Dans un an, la France accueillera la 21ème Conférence des parties à la Convention cadre des Nations unies sur les changements climatiques. Le collectif Paris-éducation 2015 rassemble des pédagogues, des politiques, des associatifs œuvrant pour l'intégration de l'éducation au sein de la COP21.
Découvrez leurs propositions en pièces jointes.
Le programme Erasmus+ France est un programme de l’Union Européenne qui a pour objectif de soutenir les projets dans les domaines de l’éducation, de la formation et de la jeunesse.
Ce programme finance plusieurs types d’action, de coopération entre structures, d’échange et de mobilité de jeunes et ou de professionnel·e·s ou encore de formation.
Riom Limagne et Volcans (RLV) vous présente son tout nouveau programme d’éducation à l’environnement et au développement durable pour l’année scolaire 2024/2025. Destiné aux enseignants et aux directions d’écoles primaires des 31 communes de la communauté d’agglomération, ce programme propose une gamme diversifiée d’activités pédagogiques gratuites pour sensibiliser les jeunes générations aux enjeux environnementaux.
Un portage politique fort est un levier d’action favorable pour agir en santé environnement.
Depuis plusieurs années, les enjeux environnementaux et les problématiques de santé convergent : de nombreuses études en font le constat et permettent une réelle prise de conscience politique. Forts de ces réalités, les pouvoirs publics ont travaillé à l’élaboration de différents programmes d’action, dont des plans régionaux de santé environnement, dans lesquels l’éducation et la sensibilisation trouvent une place privilégiée.
Depuis novembre 2023, les Conservatoires d’espaces naturels ont l’agrément national du ministère de l’éduction nationale, d’une durée de 5 ans renouvelables, qui permet à tous les Conservatoires d’espaces naturels, dont le CEN Auvergne d’intervenir en milieu scolaire, les reconnaissant comme respectueux des principes de l’enseignement public.
Cet agrément est un véritable levier pour faciliter la mise en place des projets pédagogiques et déployer encore davantage l’éducation à la nature et la valorisation des espaces naturels gérés dans les territoires.
Initiez-vous à la transformation des plantes médicinales et découvrez la pratique de la phytothérapie.
Claire Mison, biologiste et praticienne en herboristerie traditionnelle, vous guidera sur le chemin des simples en mêlant cours théoriques, sorties botaniques et ateliers pratiques. Elle vous accompagnera dans la préparation de remèdes adaptés à votre propre besoin.
La collection « Bâtir l’Ecole » de la cellule bâti scolaire du ministère de l'éducation nationale propose un ensemble de guides, conçus par niveau et rassemblant des fiches espace, des notices techniques, un livret territoire et des livrets de conduite de projet.
Comment adapter l'école au changement climatique ?
C'est la question à laquelle ont tenté de répondre les députées Graziella Melchior (Renaissance) et Francesca Pasquini (Écologiste) dans le rapport qu'elles ont présenté le mercredi 6 décembre dernier.
La Ligue de l’enseignement est coordinatrice du projet européen « EcoReactEu », qui vise à former et outiller les personnes travaillant auprès des jeunes afin d’identifier ceux souffrant d’éco-anxiété et de les accompagner. Pour contribuer aux travaux de recherche sur ce sujet mais également s’assurer de la pertinence des outils qui seront créés dans le cadre de ce projet, la Ligue et ses trois partenaires ont élaboré deux questionnaires à destination des jeunes de 16 à 25 ans, et des travailleur.euses jeunesse. N’hésitez pas à y répondre et à les diffuser largement.
Etudiante en deuxième année de Master MEEF 1er degré, mon mémoire de recherche porte sur l'école du dehors et plus particulièrement sur l'impact de la crise sanitaire sur le déploiement de cette pratique pédagogique.