Le projet :
Le Réseau Education à l’Environnement Auvergne met en lumière la richesse et la diversité des acteurs engagés dans l’éducation à l’environnement et au développement durable pour l'année 2024.
Dans le cadre d'une étude sur la mise en place d'indicateurs pour les évaluations de projets en santé-environnement, nous sommes à la recherche d'acteur.ice.s disponibles pour des entretiens téléphoniques / visio entre le 22/07 et le 08/08.
C'est officiel, la seconde édition des Rencontres internationales de la classe dehors aura lieu à Marseille, du 14 au 17 mai 2025.
Nous vous révélons dès aujourd’hui les premières orientations de l’événement :
L’eau, fondamentale à notre vie et enjeu critique de la ville de Marseille sera l'élément invité d'honneur des Rencontres.
Parmi les thématiques fortes de ces journées : l'éducation en anthropocène, les droits de l’enfant, la santé environnementale, la lecture dehors et la mobilité.
En 2005, Richard LOUV, un journaliste américain, publie l'ouvrage Last child in the wood. Il dresse le constat que dans nos sociétés modernes occidentalisées, les enfants et les adultes d'aujourd'hui sortent peu dans la nature et ont peu d'opportunités de le faire, l'ayant éloignée de notre cadre de vie. Il crée alors le concept de nature deficit disorder que l'on peut traduire par "syndrome de manque de nature".
Un portage politique fort est un levier d’action favorable pour agir en santé environnement.
Depuis plusieurs années, les enjeux environnementaux et les problématiques de santé convergent : de nombreuses études en font le constat et permettent une réelle prise de conscience politique. Forts de ces réalités, les pouvoirs publics ont travaillé à l’élaboration de différents programmes d’action, dont des plans régionaux de santé environnement, dans lesquels l’éducation et la sensibilisation trouvent une place privilégiée.
Le REEA, ses membres et partenaires ont le plaisir de vous inviter le mercredi 12 juin à Coltines (15) pour la Journée d’Échanges Auvergnate : Enseigner dehors.
L'école dehors se développe partout en Auvergne et les membres du REEA accompagnent et soutiennent les initiatives locales. Cette journée est l'opportunité de rencontre entre les acteurs de l'éducation : éducateurs à l'environnement, enseignants, conseillers pédagogiques, collectivités et toutes personnes intéressées.
Depuis décembre 2023 le REEA met à disposition de ses adhérents le tableau de bord de l'EEDD.
Le tableau de bord est un outil de suivi de l'activité pour votre structure mais aussi un outil de compilation des donnés qui permet d'appuyer l'importance de l'EEDD à différentes échelles régionales et nationales.
Nous vous proposons un temps d'initiation et d'échanges pour prendre en main cet outil en visio conférence d'une durée d'une heure :
Ce questionnaire à pour but d'identifier les principaux besoins de matériel pour faire classe dehors.
Il s’inscrit dans une démarche de découverte de la fabrique collaborative et raisonnée d’outils d’apprentissage et de réflexion sur les (a)ménagements des espaces d’apprentissage en plein air.
À la Fondation Snowleader, nous sommes convaincus que la nature doit être prépondérante dans l’éducation des enfants. Nous croyons aux valeurs de la cordée, de la verticalité qui élève à tous points de vue, de l’humilité et de la persévérance. Pour aimer un territoire, il faut le connaître et le comprendre pour mieux le préserver.
Car, oui, la montagne est une école. Elle nous remet à notre juste place sur Terre.
Pour la 4e année consécutive, la Fondation Snowleader lance son appel à projets annuel, sur le temps de l’hiver : du 1er décembre 2023 au 27 février 2024.
L’ARIENA, le GRAINE Nouvelle Aquitaine, le GRAINE Occitanie, l’Ardam et Le Merlet lancent un DESJEPS orienté EEDD à compter de septembre 2024. Ce diplôme DESJEPS (niveau 6) vient compléter et prolonger la filière de formation professionnelle EEDD. Il s’agit d’une formation spécifique aux enjeux, acteurs et partenariats en EEDD, à destination des personnels en fonction de direction ou d’encadrement dans les associations d’EEDD.