Découvrir et animer autour des outils Biodiversité !

Objectifs pédagogiques

A l’issue de cette formation, le/la stagiaire sera capable d’appréhender les enjeux de la biodiversité, et de proposer des animations sur la thématique de la biodiversité avec le nouvel outil pédagogique créé par le REEA avec le soutien de l’OFB « Comment accueillir la biodiversité dans nos villes et nos jardins ? » pour différents publics.

Compétences visées

A l’issue de cette formation, le/la stagiaire sera capable de :

• Réaliser des animations sur la biodiversité en utilisant le nouvel outil pédagogique créé par le REEA avec le soutien de l’OFB « Comment accueillir la biodiversité dans nos villes et nos jardins ? » pour différents publics (scolaires, ACM, collectivités…).
• Connaître, manipuler et s’approprier des outils pédagogiques existants concernant le thème.

Publics et prérequis

Educateurs.trices à l’environnement, animateurs.trices enseignants.tes, et toute personne intéressée pour découvrir et animer des ateliers sur la biodiversité.

Aucun prérequis.

Modalités pédagogiques

Méthodes pédagogiques

• Questionnaire de pré-positionnement. Ce questionnaire permettra de personnaliser la formation.
• Exercice pratique de mise en situation.
• Analyse et échanges sur les productions.

Évaluation

• Mise en situation
• Evaluation de la formation avec les participants (quiz, recueils des expressions de chacun de façon ludique, questionnaire spécifique de la formation, afin de mesurer les écarts potentiels entre les objectifs de départ et le déroulement effectif de la formation ainsi que la compréhension et l’appropriation des contenus par les stagiaires.

Programme

MATIN : Nouvel outil « Comment accueillir la biodiversité dans nos villes et nos jardins ? »

• Présentation de la formation et des objectifs.
• Brise-glace, jeux de présentation afin de découvrir les participant·es et recueillir leurs attentes.
• Quiz sur la biodiversité (chiffres, enjeux, …).
• Présentation de l’outil, son origine, et utilisation.
• Manipulations et réflexions autour de l’utilisation de l’outil (publics, objectifs, projets, déroulés pédagogiques, …)

APRES-MIDI : Fresque de la biodiversité

• Réalisation en 2 groupes d’une Fresque de la biodiversité
• Réflexion sur les solutions et actions pour réduire son empreinte biodiversité (solutions individuelles
  en milieu professionnel, …).
• Echanges sur les possibilités d’utilisation des outils vus lors de cette journée.
• Evaluation de la formation avec les participants.