Animer avec et sur la forêt

Cette formation d’une journée, proposée par le Conservatoire Botanique du Massif Central, vous permettra de découvrir la forêt sous différents aspects : histoire, naturalité, plantes forestières, sols et bois mort.

Vous apprendrez également les bases de la sylviculture irrégulière et expérimenterez des outils pédagogiques adaptés à différents publics. Une journée pour mieux comprendre et animer sur la forêt.

Objectifs pédagogiques

Construire une représentation commune de la forêt dans une continuité historique : qu’est-ce qu’une forêt (histoire, naturalité, maturité)
Acquérir des connaissances de base sur les plantes forestières (arbres, arbustes, plantes vasculaires et mousses)
Acquérir des connaissances de base sur la notion de sol forestier
Acquérir des connaissances de base sur la notion d’arbres-habitat et l’importance du bois mort
Acquérir des connaissances de base sur les types de sylviculture et en particulier la sylviculture irrégulière à couvert continu
Expérimenter des outils pédagogiques autour de ces notions utilisables avec le grand public ou des enfants et adolescents

Compétences visées

A l’issue de cette formation, le/la stagiaire sera capable de :

Savoir utiliser une flore forestière pour déterminer un arbre, un arbuste, une plante (dont quelques mousses courantes)
Observer la vie du sol
Savoir reconnaitre un arbre-habitat
Savoir décrire les caractéristiques principales d’un peuplement forestier et faire le lien avec le traitement sylvicole, ancien et actuel, qui en sont à l’origine
Être capable d’évaluer la capacité d’accueil d’une forêt pour la biodiversité (ancienneté, maturité biologique, composition en essences, stratification…)
Connaître les différentes opérations et intervenants dans une forêt

Publics et prérequis

La formation s’adresse à des animateurs, éducateurs à l’environnement qui ont un vocabulaire botanique de base.

Modalités pédagogiques

Méthodes pédagogiques

Le matin : alternance d’apports théoriques, d’observation en forêt et de manipulation d’outils

L’après-midi : vivre une animation organisée autour de plusieurs séquences, afin d’expérimenter différents outils. Alternance d’approche sensible, cognitive, ludique.