• Assurer des missions d’étude ou de conduite de projets en lien avec la promotion de l’environnement et le développement durable sur le territoire d’action du CPIE, actions à l’initiative du CPIE ou pour répondre aux besoins des porteurs de projets. Assurer diverses taches liées à la conduite de projet: aide au montage, suivi financier, planification des opérations, relation avec les partenaires financiers et techniques, rédaction de rapports,…
• Assurer des missions d’éducation de tout public (scolaire, loisir, grand public, spécialistes,
professionnels…) aux préoccupations environnementales et aux enjeux du développement
durable (en particulier sur les questions liées à la transition écologique, au changement climatique, au développement durable de façon transversale), dans le respect de la culture du réseau des CPIE. Assurer la coordination et l’accompagnement méthodologique des programmes de sensibilisation d’éducation et de formation à l’environnement, préparer et conduire des séances d'animation, créer des outils pédagogiques.
• Animer des réseaux d'acteurs, des partenariats. Conduire des réunions en particulier dans le cadre de démarches participatives, animer des actions de concertation, de dialogue territorial.
• Accompagner les acteurs-trices du territoire, notamment collectivités locales et entreprises, dans la mise en place de projets et démarches de développement durable et dans des projets en particulier liés aux questions de transition énergétique et de mobilité.
• Participer au fonctionnement du Centre de Ressource du CPIE sur l’environnement du
département et aux actions de porter à connaissance qui y sont liées ; contribuer à l’organisation et l’animation d’évènementiels.
• Participer à l’animation de la vie associative du CPIE
• Contribuer aux actions de communication du CPIE: rédaction d'articles pour la newsletter,
actualisation du site Internet, publications sur compte facebook…
Savoirs (connaissances)
• Bonne connaissance des enjeux environnementaux et des principes de développement
durable; connaissance de démarches type « Agenda 21 »
• Connaissance du fonctionnement des partenaires institutionnels, des collectivités et organismes
locaux et territoriaux, des financements publics et privés,
• Connaissance des différentes approches, méthodes, pratiques, règles utilisées en animation et
en pédagogie liée à l’environnement.
• Connaissance du monde associatif et du réseau des CPIE, la connaissance du territoire
cantalien et des réseaux d’acteurs locaux est un plus.
Savoir-être
• Être porteur-euse de l’image, des règles, des valeurs et des finalités du CPIE et de son réseau
• Aptitude au travail en équipe, en partenariat, en réseau. Bon relationnel et disponibilité
• Aisance dans l’expression orale, l’animation, l’intervention en public
• Dynamisme, polyvalence et motivation
• Force de proposition, esprit d’initiative et créativité
• Autonomie, organisation, sens des responsabilités
• Aptitude à l’analyse, esprit de synthèse
• Adaptation (à la diversité des interlocuteurs : élus, experts scientifiques du secteur
environnemental…, aux situations, à l’évolution du contexte territorial...)
Savoir-faire techniques
• Capacité à animer (conduire une réunion, animation pédagogique, intervention sur des
thématiques face à divers publics, formation, ...) et à adapter la pédagogie (méthodes
d'apprentissage, outils, communication…) au public.
• Capacité à transmettre des savoirs et vulgariser des données scientifiques (analyse et synthèse
d’observations).
• Capacité à adopter une posture d’expert-e-conseil, d’accompagnateur-trice vis à vis des
décideurs et porteurs de projets (conseils méthodologiques, organisationnels, assistance
scientifique et technique).
• Capacité à faire émerger un projet (être initiateur de nouveaux projets), à traduire une bonne
idée en projet concret et/ou innovant, capacité de veille sur les besoins et les opportunités du
territoire, capacité de réflexion prospective sur l’activité.
• Capacité à préparer et conduire un projet pédagogique.
• Capacité à utiliser les outils bureautiques et informatiques courants (Word, Excel, Powerpoint,
…), des outils de collecte de données de terrain (GPS, ...), et des systèmes d’information
géographiques (cartographie).
• Capacité rédactionnelles.
• Capacité en ingénierie (montage de dossiers, montage et suivi de budgets…) et gestion de
projet et expérience du travail en mode projet.
Diplômes requis :
• Niveau BAC +5 (Ingénieur, Master2,…) dans les domaines environnement / développement
durable / aménagement du territoire ; expérience professionnelle exigée.
Permis B exigé
Entretiens prévus en semaine 31
